أهم عناصر أسس التقييم التربوي هي الصدق والثبات والموضوعية ، والمقصود بالصدق هو أن يقيس الإختبار ما صمم له ، أما الثبات فهو أنه إذا تم إعادة الإختبار لمجموعة متساوية للطلبة فستكون النتائج كما هي تقريبا ، وبالنسبة للموضوعية أن لا تتأثر علامات الطلبة بعوامل شخصية فيجب أن يكون هناك معايير واضحة للتقييم ، ولا بد أن يكون التقييم بشكل مستمر خلال العام الدراسي وأن لا يحصر بفترة معينة .