ما هي الأهداف السلوكية ؟

الهدف السلوكي هو حدوث تغير في سلوك الطلبة
اﻷهداف السلوكية عديدة ولابد عند استخدام اي مجال يجب التدرج في المستويات من البسيط الى الأكثر تعقيدا من هذه المجالات:

• المجال المعرفي (الادراكي)من مستوياته:التذكر،الفهم ،التطبيق
• المجال الوجداني من مستوياته:الاستقبال،الاستجابة،التقييم
• المجال المهاري او النفس حركي من مستوياته:الميل،التعويد،التكيف

يجب الا يهمل المعلمين استخدام هذه اﻷهداف لما لها من أهمية كبيرة 

الهدف السلوكي : يعرف بأنه وصف لناتج التعليم لمراد تحقيقه من قبل المتعلم ، على شكل سلوك قابل للقياس و الملاحظة ، ويتم ضياغة الهدف السلوكي من وجهة نظر المتعلم نفسه . أهمية صياغة الأهداف السلوكية : 

• تحديد أسس تقويم المتعلم . 
• تساعد المعلمين في تحديد أفضل وسائل الاتصال التربوي . 
• تعمل على اختيار و ترتيب الخبرات التعليمية .

من وجهة نظري وحسب معرفتي فالأهداف السلوكية هي : التغيرات التي تحدث في سلوك الطالب وهي المرغوب بها , ويتم بعدها تقيمه لمعرفة مدى تحقق الهدف .
وعند صياغة الهدف السلوكي يجب أن يحتوي على فعل سلوكي و شرط للأداء ويتم صياغته ب أن + فعل مضارع +الشرط + الوقت للأداء .
ولهذه الأهداف السلوكية ثلاثة مجالات وهي : معرفي , وجداني , نفسحركي . 

الأهداف السلوكية هي التغيير المرغوب حدوثه في سلوك الطلاب ، و يمكن تقويمه بعد المرور بخبرة تعليمية.
يصاغ الهدف السلوكي بعبارة محددة و لابد من اشتمالها على فعل سلوكي  اجرائي 
يمكن ملاحظته و قياسه و تقويمه .
و للأهداف السلوكية مجالات ثلاثة :
معرفي 
نفسي حركي
وجداني
و لا بد من أن يبدأ الفعل السلوكي بأن يليها الفعل المضارع.