المنظور التنموى و هو المنظور الذى يهدف الى زيادة تنمية الطفل المعرفية و تطوير معرفته
المنظور السلوكى و هو المنظور الذى يعتمد على تحسين سلوك الطفل مع البيئة من حوله و الاعتماد على مبدأ التشجيع و المكافأة و ان لكل فعل جيد ثواب و مكافأة كبيرة
المنظور الادراكى و هو الذى يستهدف الذاكرة و الادراك لدى الطفل و يساعده على تذكر ما تعلمه فى دراسته و يساعده على الاعتماد على ذاته و حل مشاكله بنفسه و ايجاد حلول سريعة لها
المنظور البنائى و هو دراسة تأثير الحياة الفكرية و الاجتماعية على تحصيله المعرفى و ادراكه العلمى
تتمثل منظورات علم النفس التربوي فيما يلي: ١-اول منظور لدينا هو منظور النمو وعلاقته بالتعلم ويكون ذلك من حيث النمو المعرفي او النمو اللغوي والنمو الاجتماعي والنمو الخلقي. ٢-وهناك منظور يتمثل في بناء القدرات المختلفه للطلبه مثل قدراتهم المختلفه في حل المشكلات وتعلم استخدام اساليب ابداعيه لحل المشكلات المختلفه. ٣-ايضا هناك منظور يتمثل بجوانب الإدراك عند الطالب حيث انه يعمل على تنمية مختلف انواع التفكير مثل التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ، بالاضافه الى تنمية قدرات الذكاء المختلفه.