ما مفهوم الدمج؟

هو القيام بوضع الطلبة أصحاب الإحتياجات الخاصة في المدارس العادية ليكونوا في نفس الفصول مع زملائهم العاديين وذلك بعد تقييم درجة الإعاقة ونوعها قبل عملية الدمج من خلال وزارة التربية والتعليم وأقسام التربية الخاصة فيها لأن هناك أنواع من الإعاقات لا يصح دمجها في المدارس العادي وخاصة الإعاقة العقلية وغيرها.

يعرف الدمج على انه تقديم كافة الخدمات و اخراط الاطفال اصحاب الهمم ( ذوو الاعاقة ) مع الاطفال الاخرين الأصحاء في المدارس أو في أي نشاطات أخرى بعيدا عن عزل الأطفال ؛ و ذلك بهدف التأكيد على مبدأ تكافؤ الفرص لجميع الأطفال بالرغم من وجود الاختلافات بينهم , و تجهيز المجتمع للتأقلم مع وجود اختلافات . 
ارتبط تعريف الدمج بشرطين :
1- تواجد الطفل في الصف المدرسي مع جميع الاطفال اللاخرين .
2- التفاعل الاجتماعي المتكامل .

و نستطيع ان نفسر هذا بشكل أدق بأن الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة يجب :
1- ان يكون بالصف المدرسي مع أقرانه العاديين .
2- يتلقى خدمات خاصة في فصول عادية . 
3- توفر غرفة مصادر للتركيز على المواد التي يجد صعوبة في تعلمها بالصف العادي .
4- وجود عوامل تساعد على تقبل الاطفال لهم وتفاعلهم الاجتماعي مع الطفل بشكل كامل . 

يعني ذلك اعطاء ذوي الاحتياجات الخاصة الفرصة للعيش بين الطلاب العاديين وفي مدارسهم لاكتساب الخبرات التعليمية والاجتماعية بين الطلاب العاديين ويجب قبل الدمج تقييم اعاقة الطالب لتقرير دمجه في المدراس من عدمه من خلال لجنة خاصة بالتربية الخاصة فهناك بعض الاعاقات العقلية التي لا يمكن دمجها .